Im Juni 2026 war es soweit und unser neues Schullogo wurde feierlich im Schulhof präsentiert!
Um unser neues Schullogo zu finden, wurden alle Kinder der EMS Neustiftgasse darum gebeten, ein eigenes Logo zu designen. Aus über 350 eingereichten Entwürfen stimmten alle Schülerinnen und Schüler sowie alle Lehrpersonen für das Logo ab, das am besten zu unserer Schule passt!
Am Ende gewann das wunderschöne Logo von Leona Jusufi (1c), welches ab nun die EMS Neustiftgasse viele Jahre begleiten wird!
In diesem Modul zum Thema "Lebensraum & Lebensqualität" erkundeten die Schülerinnen und Schüler die neu gestaltete Bernardgasse und führten in der Schule Interviews durch, um herauszufinden, was sich die Kinder und Jugendlichen für ihre unmittelbare Schulumgebung wünschen würden.
Dank der Unterstützung der Bezirksvorstehung durften sie dann selber einen Beitrag zur Aufwertung unseres Schulvorplatzes leisten und so erstrahlt dieser nun mit einem selbst gestalteten Streetart in neuem Glanz. Zum Abschluss kamen sogar Bezirksvorsteher Markus Reiter und Jugendbeauftragte Rebekka Rom persönlich vorbei, um sich das Projekt aus nächster Nähe anzusehen. Dieser Anlass wurde dann gleich genutzt, um die Wünsche und Anregungen für den Schulvorplatz inklusive Unterschriftenliste mit fast 200 Unterschriften zu übergeben. Für alle Beteiligten ist klar: Das war erst der Anfang!
Die 3d hat im Zuge der Projekttage das Parlament und den Justizpalast zur Förderung der Demokratieerziehung besucht und dabei wertvolle Einblicke in das System der Politik und Justiz erhalten.
An diesem Projekttag ging es für die 3A zunächst ins Königreich der Eisenbahnen, wo die Schülerinnen und Schüler ihre Fahrkünste unter Beweis stellen und die größte Modelleisenbahn Österreichs bewundern konnten. Danach ging es weiter zum A1 digital.campus, wo sie sich als Programmiererinnnen und Programmierer eines Handyspiels versuchen durften. Ein ereignisreicher Tag, an dem sich vielleicht sogar der eine oder andere Berufswunsch verstärkt hat.
Am 13.2.2026 besuchte eine Gruppe musikbegeisterter SchülerInnen der 1. Klassen die Vorstellung „Zauberflöte für Kinder“ in der Wiener Staatsoper. Einen Tag nachdem dort am Opernball getanzt und gefeiert wurde, konnten die SchülerInnen das wunderbare Singspiel von W. A. Mozart erleben und das tolle Ambiente dieses schönen Opernhauses bewundern. Besonders beeindruckend waren die Kostüme der Sänger und Sängerinnen, die Vorstellung der Orchesterinstrumente und vor allem die Arie der Königin der Nacht.
Im Rahmen dieses Moduls zum Überthema "Ressourcenfragen" werfen die Schülerinnen und Schüler einen Blick in ihren eigenen Kleiderschrank: Wo wird meine Kleidung hergestellt, welche Ressourcen stecken drinnen und was bedeuten die komischen Zeichen auf dem Etikett? Außerdem stellten wir uns die Frage, worauf wir beim Einkauf achten und was man mit Kleidung macht, die man nicht mehr trägt?
Nachdem sich die SuS mit diesen Fragen auseinandergesetzt haben, starteten sie ein Projekt mit der Kleidung, die sich über die Jahre in unserer Fundkiste angehäuft hatte - ganz nach dem Motto "Was können wir selber tun, um Kleidungsmüll zu reduzieren?". Die Ergebnisse des Recycling bzw. Reuse-Projekts werden nach Abschluss des Moduls präsentiert.
In einem der vier aktuell laufenden Module zum Thema Ressourcenfragen erkunden die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen die Welt des Abfalls. Nach einem Stationenbetrieb zu den unterschiedlichsten Arten von Müll, folgten wir der Spur des Restmülls in die Müllverbrennungsanlage Spittelau. Zurück in der Schule wurde dann unser eigener Restmüll unter die Lupe genommen und nochmal gründlich sortiert. Dabei konnte man sich, je nachdem was man herausfischte, Geld beim jeweiligen Recyclingunternehmen verdienen! Als Abschluss gab es dann noch ein Upcycling Projekt, bei dem aus einem alten Milchkarton kurzerhand eine Geldtasche wurde. Alles Müll? Von wegen!
Großer Dank gilt der MA48, die uns netterweise die Müllgtrifer zur Verfügung gestellt haben!
Im Rahmen dieses Moduls zum Überthema "Das bin Ich" konnten die Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Werte entdecken und reflektieren, wie sie diese im Alltag umsetzen können. In einem Mini-Projekt haben sich die SuS mit den Geschichten bekannter, inspirierender junger Persönlichkeiten auseinandergesetzt und gelernt, wie man sich in der Welt für die eigenen Werte einsetzen kann. Als Abschluss gestalteten die SuS eigene "Werte-Buttons", um ihre Werte damit nach außen sichtbar zu machen!
Auch dieses Jahr nimmt unsere Schule an der Miniziegel Challenge der BAUAkademie Wien teil.Schüler:innen der 3C haben sich überlegt, wie die Schule ihrer Träume aussehen soll. Mit echten Miniziegeln, Mörtel und Kellen haben die Kinder an einem Modell gearbeitet. Sie haben dabei geübt und gelernt, wie man eine stabile Mauer baut. Das war eine echte Challenge! Mittlerweile haben alle teilnehmenden Schulen ihre Projekte eingereicht. Damit unsere Schule ins Finale kommt, benötigen wir viele Likes. Hier über diesen link, kannst du uns deine Stimme geben und dir auch die anderen eingereichten Projekte anschauen.
Link: https://bauakademie.events/schulvoting/voting-2026-mittelschule/
Im Sinne der Förderung sprachlich-kultureller Vielfalt durften die Schülerinnen und Schüler diverse spanische Weihnachtstraditionen kennenlernen. Dazu gehörte eine Weihnachtslotterie, das Essen der zwölf Trauben, Turrón und anderen typischen Süßigkeiten, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichten eine andere Kultur hautnah und mit allen Sinnen zu erleben. Die ganzjährlich gefeierte Guacamole durfte da natürlich nicht fehlen!
Am internationalen Día de la Hispanidad wurde der Spanischunterricht kurzerhand zum Kochunterricht. Dadurch lernten die Schülerinnen und Schüler nicht nur typische Gerichte kennen, sondern konnten gleichzeitig ihr Spanisch anwenden und mehr über die Vielfalt der Länder Hispanoamerikas erfahren. Buen provecho!
Mit Makey Makey erwecken die Schülerinnen und Schüler selbst gestaltete Instrumente aus Karton zum Leben, indem sie Inhalte aus Kunst, Informatik und Musik verbinden und gemeinsam eine Band mit eigenen Melodien nach ihren persönlichen Vorlieben gründen.
Im Spanischunterricht organisierten die Schülerinnen und Schüler einen Flohmarkt und schlüpften so in die Rollen von Verkäuferinnen und Verkäufern sowie Kundinnen und Kunden. Auf diese Weise konnten sie das Gelernte auf eine praktische, realitätsnahe und spielerische Weise anzuwenden.
Unter dem Motto "Wir sind umweltfreundlich unterwegs" ging es für die vierten Klassen zum A1 Campus, um in einem Workshop herauszufinden, wie man ein Fahrzeug ganz ohne Motor oder Batterie, nur mit der Energie eines Gummiringerls antreiben kann. Die Ergebnisse flitzten dann am Ende des Workshops über die Teststrecke und darüber hinaus!
Nachdem im Fach European Studies zur Zeit in die weite Welt der Ozeane abgetaucht wird, ging es für die dritten Klassen ins Haus des Meeres, um Riffhaie, Rochen und Meeresschildkröten hautnah zu erleben. Vom berühmten Nemo über beindruckende Riesenfische bis hin zu den giftigsten Fischen der Welt, war für alle etwas dabei!
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